祖国的花朵嘴里哼着“让我们荡起双浆”，一整天了，就这首歌。一再强调，让我们荡起双浆（四声），我说是双浆吧（三声）吧？她坚持己见，接着说：“妈妈不懂！”
        为了哄她睡觉，我念完了一本六十页的儿歌书，她却越来越精神，我大吼着，把她赶出了房间，太生气了，我。

          1、兜兜送的“孩之宝”的喝奶猪。
          

          2、两只猪。
          

          3、乐。
          

           4、思。
          

      

帮悦悦绑好了头发，
           让她自个去照照镜子。
           她用双手捧着小胖脸，
           夸奖自己：“小美女”

           晚上问她：“今天怎么样？开心吗？”
           她说：“开心”。
           我又问：“快乐吗？”
           她答：“快乐成长”

           她躺在我胸口，看《秋秋找妈妈》，
           可怜的悦悦妈，带着哭腔学秋秋的声音。
           她听了，小嘴巴亲了亲书上的秋秋，
           万分焦急的说道：“秋秋，别哭”

           悦的竹子哥和丫丫要来广州找工作，
           悦爸晚上提醒，明天丫丫要来了喔。
           她接道：“有黄色的鸭子，还有红色的鸭子呢”，乱套了

悦悦指着书，不停的发问：“这是什么？这是什么？”，俺得一口气回答十几个问题，实在顶不住了，这是啥啥啥的前兆啊？下一步该不会问十万个为什么吧？真吓人

        手机里的照片：）

        1、上个星期的照片，最新“不二家”小妹。
        

        2、去年十月，和兜兜在一起
        

        3、背影。
        

        4、煅炼身体。
        

        5、柚橙家，戴着小波的面具。
        

今天上李跃儿网看贴子，看到老师就别的孩子抢了自己孩子的玩具一事，给家长的处理建议：“现在她还比较弱小，当遇到问题向家长求助时，应该得到充分的满足和支持，家长只需站在爱的立场上，用尽量简单有力的语言（比如：这是她的，她还想玩。这是她的，她要拿回来等），表达出她的需求就可以了，慢慢的，孩子会习家长的正确处理问题的方法。等到她足够强大，她就能独立面对并且处理的很好了。”
        另外，老师提到对孩子说话的内容及方式就是少讲道理，巧妙转移和引导。语言要简练。
        这让我想起周日的事，那天上午，我们路过会所，准备回家，悦悦看到了旁边的米洛幼儿园，闹着要进去荡秋千，这所幼儿园的游乐设施是不对外开放的。我劝她别去了，她听不进去，后来我就索性带她往幼儿园方向走，我说：我们去看看，如果门是锁着的，进不去，我们就回家。走了几步，还没到门口，她就说了：妈妈，门是锁着的，我们回去吧。心里清楚着呢。

        李网上看到的手指操：
        很高很高的山上，（双手掌在胸前呈小山坡状，直手掌）
        有一个很小很小的房子；（双手掌在胸前呈小房子状，手掌微屈）
        很小很小的房子里，有一个很小很小的小人；（手掌姿势不变，俩大拇指相碰）
        很小很小的小人有一个很小很小的院子；（双手掌变为捧水状）
        很小很小的院子里，有一棵很小很小的小树，（左手掌不动，右手掌及胳膊变为举手状）
        很小很小的小树上，有一个很小很小的鸟窝，（右手掌呈鸟窝状）
        很小很小的鸟窝里，有一只很小很小的小鸟，（右手拇指、食指相碰，呈小鸟小嘴状）
        很小很小的小鸟，每天都啾啾啾、啾啾啾地叫着，（模仿小鸟叫时嘴一张一合）

悦悦和兜兜好久没见了，QQ上我和兜兜妈开玩笑，咋那么久没动静？是不是怀上老二了？她称赞我的丰富的想象力，反问我是不是有了老二，为了证实各自的清白，两个娃娃周六在一起混了半天。
          确实是太久没见了，见面连拥抱都不会了，但还是拉着手，一起在花园里逛着、晃着。在兜兜家，悦悦玩她的玩具，兜兜不肯，悦悦挨了她的几记粉拳，悦悦很识相，不硬抢，毕竟不是自己的东西。跟在家判若二人哪！大部分时间，二个娃娃笑啊叫啊，玩得很开心！
          这个周末，结结实实的陪悦悦玩了二天，除了吃饭、睡觉，基本上都在外面混。好象这是她一直以来的状态，平时，奶奶带她也是这样，不经意间，她就这样长大了。
          突然一下不爱坐小火车和摇摇车了，怎么劝都不上去，就是不坐。不坐好呀，省钱。可实在闹不明白，怎么说不坐就不坐了呢，弄得我心里七上八下的，哈哈！
          经常一个人坐在沙发上，手里捧着本故事书，念得头头是道，不明白的人还以为她识字呢，实际上还是文盲一个。认识那么几个字，非常有限，爷爷教的，数字1－10，广州天河、她的名字。没事的时候就抓她过来认这些字，认了好几个月了，哈哈。我是不赞成现在教给她这些东西的，毕竟，还没到她的文字敏感期，今天认几个，明天认几个，也会忘光的。再说了，她上了幼儿园、上了小学，自然会认字，到那时，如果她从来没接触过这些，对她来说是一个全新的概念，她会非常的感兴趣。可看着爷爷那想把悦悦培养成人才的势头，又不好意思泼他冷水。

1、段姨妈送的大红外套，我一穿上，我爸就叫我宋丹丹。


2、蝴蝶结衬衣是我妈设计，我奶奶做的。很有韩国服装感觉呢。


3、我爸让我妈照相的时候，可以适当把主角安排在边上，看，我妈真是认真贯彻了他的这句话，前三张的人物都在右边


4、和兜兜玩翘翘板，兜兜最近几个月体重猛增，比悦悦重了几斤，兜兜往板上一坐，我就被翘上去，下不来了。


5、我们的劳模相机又出妖蛾子了，除了曝光过度外，色彩也乱了。


6、我在健身呢。


7、一起来，笑开怀。


8、走在春天里。


9、吐口水玩呢。


10、一起玩玩具，一人一首歌，玩得欢呢。刚开始，二人抢，兜兜给了悦悦一记粉拳，兜妈批评了她，说好东西要和好朋友一起玩，悦悦在旁边说：“兜兜是悦悦的好朋友”


11、钻洞洞。


12、走独木桥。


13、平衡能力不错，走了二个来回。